天气热了，小区后面的环湖公园又热闹起来，尤其晚上，卖东西的小摊贩都出来了。

每年到这个时候我都很头疼，因为小摊贩中很多卖小孩玩具的，玩具不值什么钱，但易坏，女儿常常要反复购买。加上花样实在太多，常常今天刚买完了塑料版竹蜻蜓，第二天又被上发条的青蛙吸引了。

我和女儿之间也常常因为一个要买一个不允许发生争执，女儿经常又哭又闹，我也是一肚子怒火。

虽然后来学了正面管教，坚持和善而坚定的不给她买，但终究败给了爷爷奶奶心疼孙女掏了钱。

于是这种小玩具家里泛滥，常常相同的玩具不同的颜色有好几个，这样的情况真的让我很抓狂，直到我把正面管教中给孩子零花钱这个工具运用到生活中才有所改善。

讲真心话，我在实施零花钱工具之前也有很多顾虑，很害怕把孩子养成花钱大手大脚的习惯。后来在正面管教课程老师的帮助下，我的顾虑慢慢消除。而事实也证明，女儿并没有因为给了零花钱变得大手大脚，反而因为给了零花钱变得学会合理购买玩具，再也没有像以前一样，为了买玩具又哭又闹了。

下面，给大家讲讲我是如何把正面管教中零花钱这个工具运用到女儿身上的。

给孩子零花钱要遵循“三个定”原则，分别是定期给、定量给、定项目花。先来说说定期和定量，每周日给7元零花钱。

我和女儿约定每个星期日给她7元零花钱，一开始我是想根据她的年龄给5元的，但她抗议了，说5元都买不到肯德基的甜筒，于是在协商下我们达成了每周7元的约定。

再来看看定项目。这7元零花钱女儿可以自由支配，她可以买地摊上的小玩具，也可以坐小区超市旁边的摇摇车，甚至还可以买我平时不同意买的零食，比如冰淇淋。

这里提醒家长的是，怎么使用零花钱决定权在孩子手中。如果给了孩子零花钱却还想着要控制，孩子没有实际的支配权后，很快就不愿意遵守零花钱的规则了。

如果遇到她喜欢的东西而价格超出她零花钱的，我可以借钱给她，但前提是孩子要还完之前借的钱，或者遇到一些办卡的游乐场，一次都几百，可以跟她商量她拿出一部分零花钱，剩余的我补充。

自从给女儿零花钱后，每次出门，我都会提醒她带上自己的零花钱。花自己的钱，效果果然不一样，女儿不再像以前那样，为了一个我不同意买的东西又哭要闹。

给了零花钱之后，想买什么全由自己做主，花自己的钱，她变得特别抠门。买东西还会比较价格，有次她拿了三元钱去买冰棍，选的时候发现人家冰柜里还有两元的冰棍，纠结了一下，选择了两元的，还非常开心的说，我今天还省了一元钱。

买玩具也不再像以前那样没有节制，现在回过头想想，也许也跟我之前一直反对她买，反而激起了她的逆反心理有关。自从给零花钱后，她平和了许多，不再跟以前一样非买不可。

有一次遇到一个会跳的小狗玩具，她蹲在地上看了半天，我以为她会想要买，谁知最后又恋恋不舍还回去了，还自我安慰，“说不定过两天有更好玩的玩具出来。”

看到这里我知道有家长会说，那是因为你女儿好说话，放到我家孩子身上就不那么好使了。

事实上，在给女儿零花钱的第一个星期，我也是在抓狂中度过的，因为她把这7块钱全都用来买那些劣质小玩具了，第一天买了一个4元的，第二天钱不够了，就选了一个3元的。两天就花光了一个星期的零花钱，想要坐摇摇马的时候已经没钱了，自然免不了又哭又闹。

提醒家长，孩子如果提前花光了一个星期的零花钱，我们就只需要表达同情，但是不要再给，不援助，也不插手帮忙，因为这样孩子才会从这个经历当中得到教训，才能学会怎么样负责任的花钱。

零花钱是教孩子了解金钱的一种极好的方式，我们这一生都会与金钱打交道，何不早点教会孩子呢！

Tips：

1、如果遇到孩子出门没有带零花钱，尤其一些年龄小的孩子零花钱基本是放储蓄罐的。父母这时可以和孩子约定帮孩子先行垫付，回家后还给父母就好！

2、父母千万不要把零花钱跟家务活关联起来，因为这样往往会牵涉到一些奖励、惩罚甚至操控孩子的行为，这些方式最要命的就是都会扼杀孩子的责任感。

举个栗子，如果你给一个五岁的孩子一块钱，他会很开心的自己叠衣服，但等到他长到十四岁的时候，他可能会跟你要五十块钱的叠衣费。