走进幼儿园， 五彩纷呈的吊饰展现在我们眼前。它们不仅让幼儿园环境大放异彩，更对幼儿的成长和认知起着良好的辅助作用。
吊饰怎么挂更适宜呢？今天我们与大家分享一些小技巧，让幼儿园的新学期活力满满。
根据色彩学，暖色能让幼儿心情更加欢快、喜悦。而3~6岁的幼儿一般喜欢亮丽和谐的颜色，米黄、湖蓝、紫色、粉红等颜色的吊饰会更受幼儿欢迎。
（视频：美美的热气球，每个节假日都适用）
吊饰需要结合主题、季节、节日等经常更换，让幼儿园充满新意的同时更吸引了孩子的注意力，有利于幼儿知识的获取。
季节主题
春季回暖，一簇绿叶让教室瞬间充满生机。
花朵吊饰让幼儿园有了香气。
秋季，金色成为主色调。
认识天气
通过各种可爱的吊饰让孩子了解气候知识，老师的教学是不是更轻松有效了呢？
（视频：彩虹环吊饰，承包幼儿园的美）
森林主题
绿色给人清新的感觉，开学季用这类主题，孩子们肯定非常喜欢。
海洋主题
一片蔚蓝，孩子们仿佛在深海中遨游。
好玩的愚人节
中国风主题
各个区角因为吊饰，更突显与众不同。孩子们只要看看吊饰就能知道自己在哪里了~
阅读区
利用书做吊饰，阅读区的文化韵味瞬间满满。
美工区
看到这些吊饰，是不是想立刻拿起画笔、刷子大显身手呢？
消防局
用彩纸做的“火焰”，不仅醒目，更时刻提醒孩子们用火安全。
科探区
照应科学主题的吊饰，激发孩子的探索欲望。
娃娃家
柔和的颜色更得孩子喜欢，普通的气球、挂帘在这里大显魅力。
建构区
自制的齿轮状吊饰激发孩子的动手欲望。
孩子们的“大作”通过吊饰展示出来，不仅装饰了环境，更是对孩子的认可与鼓励。
一张张笑脸因为吊饰更显童真。
根据不同的区角划分或环境布置，吊饰还能起到隔断的作用。孩子们可以选择自己的喜好，有一个比较独立的休憩空间。
注意隔断吊饰的材质选择，保证不阻碍视线，让教师能随时关注幼儿的情况。
废旧材料因为吊饰再次获得新生，除了观赏，更重要的是培养孩子环保的意识。
自己亲手做的吊饰更有意义，老师们快和孩子行动起来吧，这样的手工课真是令人期待。
快到元宵节了，花朵式的灯笼为环境加分不少。
较大型的吊饰可减少环境的空旷感。
窗户因为吊饰更加温馨。
当然，吊饰最基本的作用就是美化环境了。吊饰的悬挂、制作要从整体环境入手，凸显主题的同时又不喧宾夺主，让幼儿园更艺术化。
（视频：妙招轻松制作漂亮吊饰）
幼儿生来就喜欢美的东西。所以不论何种吊饰，一定要“美”。只有给幼儿带来视觉上的冲击，才能激发他们的想象力和创造力，帮助幼儿获得更好的发展。
